2， 想想做做4

　　让学生仔细观察插图.

　　提问：从图中你知道了什么 要求什么

　　独立练习.

　　交流订正.

　　3，想想做做5

　　问：从图中你知道了什么 要求什么

　　要知道哪种树苗每棵的价钱贵一些，你打算怎么办

　　独立解答，在班内共同订正.

　　四，全课总结

　　这节课你学会了什么 你能告诉大家在计算时要注意些什么吗

　　五，作业：想想做做3

　　课后反思：

　　1， 本课我只上到想想做做的第2题，因此还得补上一节课，目的为巩固两位数除以一位数的口算与笔算，内容为口算，笔算以及书上未完成的解决实际问题.

　　2， 配套的光盘我觉的毫无用处，只有情境的创设，并无重，难点的突破，重点应该是演示46平均分成两份该如何分，因此不如舍弃，代用改题引入，实物投影展示，既节省了时间，又使新旧知识的联系更为紧密.

　　3， 复习部分单刀直入，为解决学生笔算的格式难点作了铺垫，起了较好的作用.

　　4， 做完想想做做2，就做作业想想做做3，问题主要出现在学生已忘记横式上的商与余数，很多人都不写，因此，若把学完46÷2后面的练一练36÷3，用横式先出示，再竖式计算，然后说说注意点，就会好很多.