(二)教学两位数除以一位数.

　　1， 教学46÷2

　　(1)改题“40”为“46”，指名列式.

　　(2)猜猜46÷2商是几十多 你是怎么想的

　　是不是这样呢 小棒摆一摆来验证.

　　交流分的情况：①先分几根，再分几捆.②先分几捆，再分几捆.

　　哪种分法更好呢 师再出示一捆(58÷2)，按第一种分法怎么分 按第二种分法呢

　　结：所以几十几除以一位数应该先算什么 再算什么比较好

　　(先用几十除以一位数，再用几除以一位数，然后把两次结果加起来.)

　　(3)口算练习

　　63÷3 55÷5 84÷4 68÷2 96÷3

　　选其中两题说说是怎么算的

　　(4)竖式计算

　　师：口算我们学会了，这样的题目用竖式怎么计算呢

　　讨论：竖式该怎样写 先写什么 再写什么

　　反馈：师生共同完成竖式计算.

　　提问：2为什么要写在十位上

　　2×2=4，表示什么

　　4-4=0，为什么这个0不写

　　这2个6是哪来的

　　小结：回顾笔算过程：要从哪位除起 除得的商写在哪里 除完十位怎么办 商写在哪里 也就是要做几次一乘，二除，三减

　　2，练一练：竖式计算：36÷3

　　三，巩固深化，拓展提高

　　1， 想想做做.2

　　(1)独立完成前两题

　　师生共同评价

　　谈话：说说在计算时发现了什么 (引导学生注意余数.)

　　说说在计算中应注意什么 (进一步巩固笔算方法.)

　　(2)完成后两题，校对.