人教版三年级上册《长方形、正方形和平行四边形》数学教案

　　教学目标：

　　（一）通过观察和动手操作，学生掌握长方形和正方形的特征，并初步认识平行四边形．

　　（二）培养学生的动手操作能力．

　　（三）渗透数学知识的实践性，激发学生学习数学的兴趣．

　　教学重点：

　　使学生掌握长方形和正方形的特征．

　　教学难点：长方形和正方形特征的推导和归纳．

　　教具准备：

　　投影仪、长方形框架、四边形卡片11张．

　　学具准备：

　　长方形、正方形卡片若干张、直尺、三角板、方格纸．

　　教学过程：

　　一、复习准备

　　1．老师在黑板上贴出一个长方形和一个正方形纸片．

　　提问：你认识这两个图形吗？（长方形、正方形）

　　师：今天，我们进一步研究长方形、正方形．（板书课题：长方形、正方形）

　　问：谁能举例说明什么物体的表面是长方形？（讲桌桌面、有的文具盒的表面、黑板表面、班上的优秀作业展览栏都是长方形）

　　间：谁能举例说明什么物体的表面是正方形的？（广播喇叭的正面、装一丸中药药盒的每个面，班上电视柜的表面）同学们说得很对，那么，长方形和正方形各有什么特征呢？现在，我们一起来研究．