人教版一年级上册《10以内数的连加、连减以及混合运算》数学教案(2)
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2018-12-02 15:54:16
（4）探究算法，明算理
动手利用学具摆一摆。
同学们可能有：一个一个地数出来的。
也可以：先算3+2=5再算5+4=9
还可以：先算4+3=7再算7+2=9……
小结连加运算顺序
讨论按照这样的顺序计算的理由。
归纳小结：在计算连加算式时，需要先把前两个数相加，然后把得到的结果，再与第三个数相加。这样的计算，也就是说按从左往右的顺序计算。（板书：从左往右）
（5）比较不同。
引导学生看这两个算式与以前学过的加法算式有什么不同？——有三个数，两个加号，让学生给这样的算式起名字。指出：数学上叫做连加（板书：连加）。
三、课堂小结，回顾反思
通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
