新起点四年级英语上册教案设计《sports and games》

　　教材分析：

　　本课时的教学内容为描述运动项目的单词和短语：running， basketball， roller skating， jumping rope， ping-pong。本单元的主情景图为放学后，同学们在操场上参加体育活动。

　　学情分析：

　　四年级的学生通过三年时间的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。比如他们在以前的学习中，学习过用Do you like … 询问喜好，为这节课学习课程打下了基础。

　　教学目标：

　　通过本节课的学习，学生能够达到以下目标

　　1. 能够听懂、会说running， basketball， roller skating， jumping rope， ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

　　2. 能和同学用Do you like …？ I like … It’s interesting. What about you？ 等句子询问、交流体育爱好。

　　3. 能够根据自己的体育爱好，选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

　　教学重点：

　　能够听懂、会说running， basketball， roller skating， jumping rope， ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

　　教学难点：

　　能和同学用Do you like …？ I like …It’s interesting. What about you？ 等句子询问、交流体育爱好。

　　教学过程：

　　一、热身与复习

　　1. 师生进行日常口语交流。

　　2. 点击课件，师生同唱歌谣，复习Do you like …？ 句型。

　　3. 教师引导学生观察本单元主情境图，提问：Where are they？ What are they doing？ 学生可用中文回答。然后，引出本单元主题Sports and Games。

　　设计意图：师生同唱歌曲，既复习了的句型，也让孩子们很快进入学习英语的状态之中。