第二课时

　　一、看图

　　通过上节课看图，我们看到了什么？一头黄牛、一只小猫、一群鸭子、一只小鸟。这节课让我们继续来学习大小多少，看看生活中还有哪些东西是大的哪些东西是小的呢？

　　（一）出示挂图。通过看图引导学生从大小、数量上把看到的东西说出来。如：图上有一个大苹果和一颗小枣。

　　（二）老师及时点拨：枣用量词颗来表示？那生活中还有什么能用颗来表示呢？生：一颗种子，一颗纽扣。“许多杏子”可以说成“一堆杏子”。

　　二、自学韵文

　　（一）从刚才的学习中，你们发现了什么？(可以引导学生发现这些事物都可用上适当的量词来介绍。）

　　（二）看课文中是怎样介绍的。

　　（三）自读韵文。（采取自己喜欢的方法读）

　　（四）小组合作学习。（互相质疑，交流成果）

　　（五）全班交流。

　　个别朗读，师生共同点评，指导读出节奏感。

　　三、拓展运用

　　说说课后练习“我会说”中的物品，用上量词。

　　四、写字

　　（一）出示要求写的3个字，让学生认读。

　　（二）指导书写。

　　“牛”有四画；

　　“果”有八画；注意第五笔是横。

　　“鸟”有五画；第四笔叫竖折折钩，反复读加深记忆。

　　（三）教师范写，学生练习书写。

　　（四）巩固练习。

　　五、作业设计

　　书写“牛、果、鸟、”三个生字。

　　六、板书设计

　　7.大小多少

　　一个                    一只

　　一群        一堆        一颗