北师大版二年级英语上册教案设计《Ann's family》Lesson1(2)
(2)给每位学生一张,让他们画一幅全家像。
(3)教师说:“画你的爸爸。”学生画完后,教师举起一个学生的画像对那个学生说:“That‘s your father.”
(4)重复以上步骤,用不同学生的画学习单词mother sister brother aunt uncle
(5)让学生举起他们已画完的画像说:“This is my family.”
2.示范对话。
(1)教师举起Ann和Ken的面具。
(2)用Ann的面具(面对Ken)说:“That’s my brother.”让学生跟着说。
(3)用Ken的面具(面对Ann)说:“That‘s my sister.”让学生跟着说。
(4)让两名学生举着面具。让拿Ann的面具的学生说:“That’s my brother.”让另一个学生说:“That‘s my sister.”
(5)用赋样的步骤叫其他的学生练习。
3.讲故事(第38-39页)
对全班学生说:“Open your books.”教师举起自己的书,就书上的图画提下列问题
图1:Mocky在做什么?你认识这些人吗?他们叫什么名字?你认为其他的人是谁?
图2:Ann让Uncle Bookey看什么?
图3:Uncle Bookey在看谁?
图4:现在Uncle Bookey在看谁?
图5:图中的女孩是谁?
图6、:图中的男孩是谁?
图7:这是谁?
图8:Uncle Bookey的照片中是谁?
5.听故事 (1)
对学生说:“现在我们要听一听这些人都说了些什么?”放录音时让学生看着图。
(2)重新播放录音,在每两幅图之间停顿,让学生重复每句话,然后继续播放录音。
(3)把全班分为两大组。一组扮演Uncle Bookey,另一组扮演Ann。每组的组长举着这两个人物的面具。
(4)再放一次录音。在每句话后停顿,每组都重复他们扮演的角色说的话。然后两组交换角色。
(5)向学生讲解第6幅图中对话的意思。告诉学生Ann同意Uncle Bookey 的话就说:“Yes.”问学生几个问题,启发他们用Yes回答。
(6)让学生回忆第三单元学习过的no。问学生几个问题,启发他们用no回答。
(7)问其他学生问题,他们或回答Yes或回答no。
6.Homework.:
让学生告诉家人英语中有关家庭成员的单词。
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