北师大版二年级英语上册教案设计《Who's that?》Lesson3

　　教学内容：

　　My name‘s （Ken）。 This is （Peter）. That’s （Wang Ling）。 Jj Kk Ll Mm Nn

　　教学目标：

　　知识

　　1、 单词： Core： who‘s，that，who，America，Britain，Canada，China Phonics： jacket，jeep，kangaroo，kite，ladder，lemon，money，moon，noodles，nest Cintextual： Join us！，Poor Mocky！ Ouch！

　　2、Phonics： Jj，Kk，Mm，Nn

　　3、句型： Who’s that？ Who is that？ That‘s/That is （Ben） That isn’t/is not（Jane）。 He‘s form Canada. She is from Britain.

　　能力

　　1、培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力

　　2、培养小组合作的能力。 情感：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识， 培养学生学习英语的积极情感态度。

　　重点难点：

　　1、正确朗读新单词。

　　2、对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具准备：

　　教学卡片、剪刀、彩笔、录音机和磁带

　　教学过程：

　　1.语言练习

　　（1）让学生戴上英文名字卡、依次说自己的英文名字。

　　（2）把全班学生分成三人或四人一组。让一个组在教室面前站成一排。让第一个学生说：“Hello.My name’s（Ben）。”。指着紧靠着他的学生说：“This is （Rose）。”然后他又指着离他最远的学生说：“That‘s （Sam）。”

　　（3）让其他组的学生到教室前面做同样的练习。