北师大版一年级英语上册教案设计《at school》

　　教学内容：

　　课题。Unit 3 At school

　　故事的学习。学习大致三大块

　　1.导入环节。通过歌曲导入话题。

　　2.新授环节。在一个真实的情境中设计不同的任务和问题来学习，理解知识，体会功能句用法。

　　3.内化，运用环节。通过不同的活动来给学生消化，吸收的自学时间，给学生知识产出的机会。

　　教学重点：

　　句型的理解和与词汇的正确运用。

　　教学难点：

　　问句的正确运用。（通过在不同的情境下来巩固强化句型用法的理解记忆及表达。比如。在猜新物品时让学生自己询问what’s this？）

　　教学准备：

　　老师。教科书，自制课件，多媒体投影， ，笔，书包，各种书，玩具椅子模型和卡片。

　　学生。教科书，彩笔。

　　5.学习效果评价设计 ：学生能够正确地理解交际用语，主要词汇基本掌握。能够在图片的帮助下进行真实交流。

　　6.本次教学设计与以往或其他教学设计相比的特点：

　　以往的交际用语教学都是教师直接讲授，没有运用的情境或情境不真实，而本节课，根据课改的理念和教材的要求，教师设计了学习的真实情境，与课文教学结合， 通过情节讲授新知，学生在情境中感知，理解，学习，运用。学生在亲身体验中获得知识，运用知识，大大提高了课堂的效率。也充分地体现了以学生为主体的教学理念。