北师大版一年级英语上册教案设计《Hello》Lesson3

　　教学内容：

　　B Let’s learn

　　Let’s do

　　Let’s check

　　教材分析：

　　Let’s learn部分通过Zoom上学途中不断掉文具的情景继续学习4个有关学习用品的词汇pencil box， book， bag， pen以及情景语言Zoom！ Your bag！ Oh， no！Let’s do部分通过听懂指令做动作来巩固Let’s learn部分词汇。Let’s check部分中的Look and match通过连线活动，检测学生对本单元单词的掌握情况。

　　教学目标：

　　1.能力目标

　　1、能在真实的情境中用所学英语介绍自己的学习用品。

　　2、能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

　　3、能完成本单元Let’s check.部分的连线练习。

　　2.知识目标

　　1、听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box.

　　2、理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom！ Your bag！ Oh， no！

　　3.情感目标

　　1、激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。

　　2、教育学生做事细心，不要马虎，爱护文具。

　　教学重点：

　　听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇。

　　教学难点：

　　1、听懂指示语做出相应的动作。

　　2、box的发音。

　　教学过程：

　　Step 1 Preparation

　　1.教师播放Let’s chant P5 录音，师根据录音拿出相应的文具，学生也拿出同样的文具，说唱并做动作。

　　2.通过图片、单词卡片或多媒体课件复习学过的单词crayon， ruler， eraser， pencil.

　　Step 2 Presentation新知呈现

　　（一）单词导呈

　　1.教学单词bag

　　（1）教师播放文本视频，问生：Zoom has some school things.Look at the picture.What does he have？从而引出单词bag.师教读bag，示范发音（注意字母a的发音，口要张大），领读，生跟读，贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。

　　（2）师展示书包，边说边做动作：I have a bag. Carry my bag （边说边做动作） 教师手指一生的书包说：…！ Your bag！Now， carry your bag.OK？师边说边做 Carry your bag.此生做动作。师对全体学生说：Carry your bag.生边做动作边说单词bag.