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北京版六年级语文上册教案设计《南沙卫士》(2)

网络资源 2018-07-03 11:10:54

  (4)自己蓄水

  B、缺蔬菜

  出示句子,练习朗读

  “半天、切得不能再薄、舍不得”

  C、生活单调

  训练、放哨、巡逻、侦察,数星、望月、听涛、思乡,体会到什么?

  2、在南海,淡水就是生命。有了水,荒岛才能变绿;有了水,官兵才能生活。为此,官兵们千方百计地节水,想方设法的储水。但是他们对祖国的亲人却是无比的慷慨。

  从文中的哪些段落可以看出战士们对祖国亲人的慷慨?在文中找一找,说一说你的感受。

  (给病人治病、帮助修整渔船、送300千克的水)

  这300千克的水意味着什么?这其中包蕴着什么?

  3、祖国人民也一直关心着南沙守礁战士,一个6岁的小女孩知道南沙缺水,寄给了南沙守礁部队政委一幅画,这位共和国未来的接班人,用她那充满稚气的画袒露着自己的心声:——齐读14自然段

  小女孩想表达什么样的心声?这样表达有什么好处?

  4、每当政委看这幅画时,心中的情感总如大海的波涛,他在给小女孩的回信中写到:齐读(谢谢——幸福)

  这几句表达了守礁战士怎样的心声?(谈感受)复备课

  四、扩展练习:

  1、如果你是南沙的一名守礁战士,你想对祖国的人民说些什么?

  2、如果你想给南沙的战士写一封信,你最想说什么?

  3、如果你是一位即将登上南沙的一名守礁新战士,你又想说些什么?

  4、如果……

  板书设计

  南沙卫士

  坚韧不拔 无所畏惧

  生命禁区的太阳花

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