一、引入新课

　　1.出示图（狗、老虎），说说这些动物的生活习性和其他有关知识。

　　2.出示课题：14.小老虎的狗妈妈 看到这个题目你有什么问题吗？

　　3.今天，我们就带着这些问题来学习课文。

　　二、学习新课

　　（一）初读课文

　　1.教师范读课文，学生听老师怎样读。

　　2.学生借助拼音自读课文，用○和△在课文中标出生字和认读字，多读几遍。

　　3.抽卡片领读生字；小组读认读字。 困

　　4.学生自读，互读课文，要求读正确。

　　5.讲解自然段的知识。

　　6.指导学生标自然段，小组检查。

　　7.指名分自然段读课文。

　　（二）细读课文

　　1.指名读第一自然段

　　（1）其他同学看看这一自然段共有几句话？

　　（2）请同学说说每句话讲了什么？

　　想一想小老虎如果没有奶吃会怎样？

　　（3）教师讲人工喂养小老虎的弊端。

　　（4）教师指导读第一自然段，注意读好第一句话。

　　（5）学生练读、指名读、评读、互读。

　　2.自读第二自然段

　　（1）想想有几句话，说说每句话讲了什么？

　　（2）狗妈妈是怎样精心喂养小老虎的？

　　（3）教师指导读第二自然段，注意读出妈妈爱孩子的真情实感。

　　（4）学生练读、小组读。

　　（三）朗读课文

　　用“自己”说一句话。

　　1.请学生读书中带有这个词语的句子，了解词语意思。

　　2.学生练说、指名说、评议。

　　三、总结

　　1.把这个故事讲给别人听。

　　2.利用课余时间搜集有关动物之间发生的小故事。

　　教学反思：学生能正确、流利地朗读课文，通过读课文，了解大花狗精心喂养小老虎的故事，并能把这个故事讲给别人听。