北京版一年级语文上册教案设计《昨天、今天和明天》(2)
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2018-06-26 21:30:16
教学过程：
一、导入
出示日历、钟表问：“这是什么”？今天我们就学习时间的儿歌。
二、新授
1.初读课文
（1）自由拼读
（2）同桌互读
2.认识生字
（1）自由读
（2）个别读 困
（3）读读给同桌听
3.认读字词
（1）自由读
（2）个别读
（3）当小老师带读
4.自由读儿歌
（1）分小组读
（2）个别读
（3）评读
5.想想那些词是表示时间的
（1）读读
（2）举例说明
三、小结：学完这首儿歌你有什么收获？
四、练习
1.认读生字
2.课外儿歌
五、作业：搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。
教学反思：在课堂中扩展了学生记字的方法，学生根据自己的特点，自编了一些适合自己的顺口溜，很利于学生记忆。
