北京版一年级语文上册教案设计《口耳目舌》(2)
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2018-06-26 21:27:47
教学过程：
一、复习导入
1.笔画
2.口耳目舌的音节
二、学习生字
1.学习“口”字
1）问：图上画的什么？ 困课件
2）揭示“口”字，看看与图有什么相同的地方
3）读准音，分析字形说出笔顺
4）组词
2.用你喜欢的方法学习生字，由图到字，组词，分析字形说出笔顺并书空
3.巩固抽读卡片
4.指导学生正确书写“口”
5.自己学习耳，重点指导笔画
三、课堂练习
1.抽读生字卡片
2.练习书写
四、课堂独立作业
抄写生字
教学反思：充分利用教材资源教材是课程资源之本，是教与学的重要基础。课堂上恰当运用教材中的图片，使学生更好的理解字义，并且通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程，吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。
