2学生反馈，师按顺序贴出四种火车的名称：

　　蒸汽机车→内燃机车→电力火车、磁悬浮火车（贴在黑板）

　　3学生带着问题再读课文，理解课文

　　①从蒸汽机车到内燃机车再到电力火车、磁悬浮火车，它们的进步越来越大，其中有些火车还被称为“绿色环保型”火车呢！是哪些火车，请大家读读第3自然段，找出答案。

　　②学生在精读第3自然段，找出答案

　　③学生反馈，师相机引导学生得出“绿色环保型”火车的出现是科技进步的结果（板书）

　　（二）感受国家火车事业的科技进步，进行说话训练

　　过渡：世界火车的发展是越来越进步，我国的火车也有了很大进步！

　　1感悟第4自然段，进行说话训练

　　①指名读第4自然段

　　②学生自由说出不明白的地方，全班针对问题，进行讨论，老师引导理解、感悟

　　③说话训练

　　课件显示“我国的火车不断提速”和“现在从北京到上海，可以夕发朝至”两句话，

　　让学生用“因为……所以……”把两句话连起来说一说。

　　2感悟第5自然段，进行说话训练

　　过渡：我国的铁路建设还有一个了不起的创举，这就是我国的青藏铁路。①课件展示青藏铁路紧张修建的图片，背景音乐是韩红的《天路》。

　　②说话训练，说说自己看图后感受

　　③学生质疑，走进文本找答案

　　a课件出示：“这真是一个了不起的创举！”

　　b学生说说不明白的地方

　　c学生读第五自然段，找出关键词语，帮助理解

　　d师总结，引导学生读出高兴、自豪的感情

　　（三）有感情朗读全文

　　三、课外拓展及作业

　　1你心目中的新型火车是什么样的？

　　学生展开丰富的想象，以小组为单位，合作设计一列未来的火车。

　　2学生回家把心目中的火车整理画出来

　　四、板书设计

　　火车的故事

　　蒸汽机车

　　↓内燃机车↓电力火车磁悬浮火车