3、我会答

　　“鼎”是结构，用部首查部，一共画，第六笔是组词。

　　4、我会辨

　　炊（）旺（）彻（）哀（）泰（）

　　吹（）汪（）砌（）衷（）秦（）

　　四、精读课文，合作探究

　　1、全文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？

　　（一、树立正确的生死观，二、正确对待批评，坚持好的，改正错的，三、搞好团结、克服困难、提高勇气、相互爱护。）

　　毛主席围绕“为人民服务”的观点，把几个方面的意思像层层剥笋一样，一层一层讲得非常清楚。

　　2、学习第2自然段，自读，思考：

　　（1）这段有几句话？每句话讲什么？哪句话最重要？概括这段主要讲了什么。

　　（2）理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。）

　　（3）、结合资料说说为什么张思德的死重于泰山？

　　（4）、联系实际，说说还有哪些人的死比泰山还重。（李大钊、郝副营长、董存瑞、焦裕禄、孔繁森等）

　　五、课堂小结

　　好的小结能达到事半功倍的学习效果。因此，我总结是毛主席通过三个方面讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

　　六、课堂作业

　　1、根据课文意思填空：

　　人总是＿＿＿＿，但死的意义＿＿＿＿。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人＿＿＿＿一死。或＿＿＿＿，或＿＿＿＿。”为人民利益而死，就比＿＿＿＿还重；替＿＿＿＿卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比＿＿＿＿还轻。

　　2、翻译“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话，并解释划线词。

　　3、填上合适的关联词

　　（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。

　　七、板书设计

　　板书设计是为教师的教学设计服务，板书设计的合理有利于帮助学生理解文章的思路和层次，感悟内容。

　　为

　　人完全生死观

　　民对待批评

　　服彻底团结奋斗团结人民