奥数网整理了关于小学语文课文《为人民服务》的说课稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　《为人民服务》说课稿

　　一、说教材

　　我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级下册第13课《为人民服务》，是第三单元第二篇精读课文。《为人民服务》是毛泽东主席于１９４４年９月８日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。

　　二、说学习目标：

　　根据道德课堂的要求以及学生的实际情况，我确定了以下的学习目标：

　　1、读读写写“剥削、兴旺、解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。结合课文理解“重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”的意思。

　　2、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

　　3、理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。

　　三、说学习重难点：

　　学习重点：结合课文理解重点词语。

　　学习难点：理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。

　　四、说教学法：

　　教材是知识的载体，对教学起主导作用，在学好、用好教材的基础上，还要超越教材，而教学设计要以教为中心转变为以学为中心，教学设计要以学习者为出发点，关注和挖掘学习者内在的潜能，突出学习者在学习过程中的主体地位，为了创造学习者主动参与、自主学习、积极探究和互动合作的氛围，教师要着力做好教学活动的组织者和引导者，让学生成为语文学习的真正主人。

　　教法：我采用了“以读代讲”、“点拨引导”、的方法。

　　学法：自主学习、合作交流。

　　五、说学习程序：

　　一、交流资料，导入新课。

　　请同学把自己搜集的有关张思德的资料介绍给大家。

　　教师小结：张思德同志牺牲后3天，毛主席在追悼会上作了题为“为人民服务”的演讲，从此，“为人民服务”这句话流传开来，直到今天，在中国武装力量的队伍中，仍有这样标准的口号——“同志们辛苦了！”“为人民服务！”

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、自由读课文，读准字音，划出生词，读一读。

　　2、划出不理解的词语，根据上下文或利用工具书理解。

　　3、阅读“资料袋”。

　　三、检查预习

　　1、我会读

　　剥削兴旺解救哀思炊事员

　　重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所

　　2、我理解

　　缩小机构，精简人员。（）

　　死得有意义，有价值。（）

　　指全国各地。（）