奥数网整理了关于小学语文课文《拉萨古城》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　设计理念:课文散发着浓浓的藏族风味，这篇选学课文教师重在激发学生自主学习的兴趣，关注学生，以学定教。努力做到以生为本，从语言文字入手，使学生在工具性和人文性两方面都有收获。结合这样的设计理念，特制定如下教学目标：

　　1、学习、了解“经幡、金顶、胜利宝幢、香香鸟、法轮双鹿、鳄鱼头、边贝墙”等词语，理解、积累“鹤立鸡群、展翅欲飞、叹为观止、星罗棋布”等词语，读通、读懂课文。

　　2、学习、领悟作者“按一定观察顺序来描写景物，并抓住景物特点写具体”的方法。

　　3、通过对课文重点语句的理解，感受拉萨古城浓郁的宗教文化和拉萨人对生活的热爱之情。

　　教学流程：

　　课前欣赏拉萨图片。

　　一、欣赏图片，初识古城

　　刚才我们看到的是拉萨的风光，拉萨是西藏的首府，今天，就让我们一起走进——师板书课题拉萨古城。齐读课题。从这个“古”字中让你感受到什么？（历史悠久）它是我们这个世界上最具特色、最富魅力的城市，1300多年的历史留下无数的文化遗迹。让我们再来读。

　　二、初读课文，留有印象

　　1、请大家自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺，同时想一想你读懂了什么？（生自由读文，师巡视学生出现的读错的字词。）

　　2、初读检测：

　　（1）请四位同学分别来读课文，其他同学跟着他默读，难读的地方做个记号，提醒自己引起注意。

　　每段中都有一个长句，比较难读，很多同学都做上了记号，来，让我们一起来读好它。

　　出示句子：

　　平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家楼顶上五彩经幡飘飞……

　　正月里，我们登楼远望,但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬,整座拉萨古城,像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队,布达拉宫则是无与伦比的旗舰。

　　寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的法轮双鹿，龇牙咧嘴的鳄鱼头，还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点得圣洁、壮观。

　　人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起……

　　（2）你读懂了什么？请再快速地浏览一遍课文，准备回答。

　　拉萨是一座风格独特的城市、富有魅力的城市、神秘、神圣、幸福的城市……

　　三、研讨课文，了解古城

　　（一）利用提示，自学课文

　　1、我们通过读，读出了对古城的初步印象。像这样的写景文，我们以前也学到过如四年级学过一篇《颐和园》，这类文章在介绍时都有一定的顺序——

　　先介绍来到什么地方，再选取最有特色的景物写下来，最后表达出自己的感受。

　　2、这篇课文，就让我们用这样的方法自己来学一学。

　　出示学习提示：

　　1、自由默读课文，划一划：

　　作者先来到什么地方，再来到什么地方，最后来到什么地方？

　　2、在每一个地方，最有特色的是什么？带给你怎样的感受？

　　3、完成后同桌用这样的句式进行交流。

　　在（），最有特色的是那（），让我感受到（）。