四、分析课文

　　1、海洋公园：（1）为什么喜欢？（2）有感情地读给同学听，边听边评。

　　（3）看视频。（4）这么精彩的表演，谁还愿意读给同学们听？

　　（5）多人读，说说这段话是围绕哪一句话写的？

　　（6）小结：作者紧紧围绕这一句，从不同方面把海豚和海狮的精彩表演写的很具体。其实我们生活中的一些方面就可以用这样的方法进行描述。出示课件，让学生读——想——说给同桌听——再指名交流。

　　2、灯的海洋：（1）喜欢那一句？为什么？（2）谁还喜欢？合作读。

　　（3）教师引读：香港的夜景真美呀！的确是灯的海洋，光的世界。让我们一起看一看香港的夜景（出示课件）。

　　3、自学“万国市场、美食天堂”这两个自然段。

　　4、香港这么迷人，你觉得香港像什么？（扣课题）

　　5、齐读最后一个自然段。

　　五、拓展练习

　　1、我们的家乡宁夏，有着“塞上江南”的美称，看课件。

　　2、你能仿照课文中自然段的写法，选择一个方面，用自己的话写一写吗？

　　3、班级交流。

　　板书设计：

　　24、香港，璀璨的明珠

　　“万国市场”

　　“美食天堂”

　　旅游胜地

　　夜景迷人