奥数网整理了关于小学语文课文《百泉村(四章)》的说课稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　*预设目标

　　1、利用词语组块，读准“猴儿、对峙”等词语，借助图片理解“房檩”等词语。

　　2、围绕作者对百泉村的“爱”，紧扣萌发作者“爱”的词句，凭靠各种阅读策略走近并走进作者的“爱”之表情达意，感受作者有魅力的语言。

　　3、读通、读懂课文，在形式多样的读中欣赏百泉村的独特美。

　　4、通过观察，初步了解本文的独特写法。

　　*预设重难点

　　1、重点：围绕作者对百泉村的“爱”，紧扣萌发作者“爱”的词句，感受作者有魅力的语言。

　　2、难点：凭靠各种阅读策略走近并走进作者的“爱”之表情达意。

　　*预设流程

　　一、直接入题，理清文路

　　1、齐读课题。

　　2、解（四章）。板书：山泉村家

　　二、整体感知，触摸文意

　　1、初读课文

　　①(课件）百泉村的山、泉、村、家分别给你留下什么印象呢？请同学们快速扫读课文，捕捉你所需要的信息。

　　②学生读书、思考。

　　2、学习词句

　　(课件）第一组：山影儿花瓣儿一色儿几声儿拐棒儿桶底儿猴儿

　　①开火车读。

　　②齐读。

　　(课件）第二组：山高谷狭对峙屏障山涧衣襟流淌灿然

　　①小老师带读。

　　(课件）走进我家的院子，你会看到坐北朝南的一排新房，房檩、房柱都是一色儿新的，散发着树脂的香味。阳光照在窗棂、门楣和玻璃上，白得耀眼。

　　①指名读。

　　②出示相关图片理解房檩、窗棂、门楣。

　　3、分别交流山、泉、村、家给人的印象。

　　三、多种策略，体悟文情

　　1、引文情

　　①板书：爱

　　②四小组分别读四句话

　　(课件）我想，你会爱我们的山的。

　　我想，你会爱我们这山中的泉的。

　　我想，你会爱我们这小小山村的。

　　不用问，你也会爱我们的家的。