（二）学习新知

　　1．学生自己初读课文，自学生字词。

　　2．理解词语：（可用查字典法、近义词理解法、反义词理解法）

　　巫婆：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

　　官绅：指旧时候地方上有权有势的人。

　　人烟稀少：指住户人家很少。

　　荒芜：田地因无人管理而长满野草。

　　提心吊胆：心和胆都好像悬着没有着落。

　　2．面如土色：脸色和土的颜色一样没有血色。

　　（三）默读课文，了解主要内容。

　　1．带着问题读课文。

　　默读课文，然后标序号，再想想这件事的起因、经过、结果是什么？

　　2．小组交流。

　　3．班级交流，了解写作顺序。

　　起因（第1～9自然段）：讲西门豹到邺这个地方，了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了邺田地荒芜，人烟稀少。

　　经过（第10～15自然段）：讲在河伯娶媳妇那天，西门豹以那位姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。

　　结果（第16自然段）：讲西门豹发动百姓开渠引水，灌溉田地，邺地每年都有好收成。

　　总结：课文先讲起因（略），再讲经过（略），最后讲结果（略），是按照事情的发展顺序组段成篇的。

　　第二课时

　　（一）导入

　　同学们，通过上节课的学习，我们初步了解课文主要讲了西门豹在邺地，破除了为河伯娶媳妇的迷信做法，惩治首恶，为民除害，及兴修水利的事。这个故事能流传至今，无论在它的思想教育，还是它的语言方面，都有精妙之处。今天我们就共同回到战国时期的魏国邺地，目睹西门豹破除为河伯娶媳妇的迷信做法的全过程吧！

　　（二）学习新知

　　1．学习第1－9自然段。

　　（1）自学要求

　　①小声读：1－9自然段。

　　②画一画：西门豹几次问话的内容。

　　③读一读：老大爷是怎样回答的。

　　④想一想：西门豹到邺之后是怎样摸清底细的？从哪里看出西门豹的调查工作很细致、很周密？

　　（2）自学后，小组合作学习，然后班级交流汇报。

　　西门豹来到邺地看到田地荒芜、人烟稀少是怎样摸清底细的？