三、新授

　　1、讲读第一自然段

　　（1）学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。

　　（2）学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导学生概括它们的特点、作用和说明方法。

　　并板书：特点作用说明方法

　　中间夹金属丝网报警举例子

　　（3）齐读第一自然段，边读边体会玻璃的特点和作用。

　　学生思考，回答问题。引导学生独立思考，理解课文的能力。

　　2、分组自学二至五自然段

　　（1）学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。

　　（2）指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用。

　　我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（课件出示表格）

　　种类特点作用说明方法

　　夹丝网防盗玻璃自动报警防盗举例子

　　夹丝玻璃坚硬安全适于高层建筑举例子

　　变色玻璃随阳光改变颜色调节室内光线“自动窗帘”打比方

　　吸热玻璃吸热、阻挡冷空气使室内冬暖夏凉

　　吃音玻璃消除噪音减弱噪音强度作比较、打比方、列数字

　　3、请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。

　　（1）先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。

　　（2）分组讨论思考，交流思想。

　　四、召开展销会，鼓励学生竟说

　　1、同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？（生答：想）

　　2、今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员。

　　3、都准备好了吗？

　　下面请你么上来像在座的老师和同学推销。

　　4、学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。

　　5、同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。

　　6、召开展销会，鼓励学生竟说，引发学生的自主思考，这样的设计可以让学生再次围绕课堂。小游戏是一个小高潮，气氛顿时活跃，在愉快的氛围中，学生也很快理解了相关的知识。

　　五、争当“小发明家”，培养创新精神

　　1．同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？

　　那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。

　　21世纪新型产品设计方案

　　产品名称：__________________________________________

　　产品的特点和作用：__________________________________

　　设计人：__________

　　____月_____日

　　2．学生完成方案并交流。

　　六、总结

　　同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。

　　七、布置作业

　　写一篇以《新型玻璃》为题的小短文

　　八、板书设计

　　板书设计：

　　特点不断探索

　　新型玻璃

　　作用创造奇迹