(引导学生提问) What would you like as a birthday present?

　　T: Well, listen, I’d like some CDs as my birthday present. Because I like music very much.

　　5. T: OK. 谈完了生日我们一起来回顾第二单元的重点句型吧！

　　（ 结合PPT 12讲解，强调容易错的地方）

　　6. T: So much for Unit 2. Let’s play a game now. 现在我们一起来轻松一下做个游戏吧！考考你的记忆力：给你一分钟，记一下图上的物品分别在哪里？(PPT 13出示一些物品图片,分别放在不同的地方)

　　（1分钟后 PPT14）

　　T: Now let’s play. 请注意我们在游戏中使用的都是过去式（点出句子）First, where was the mobile phone?

　　(引导学生回答) It was on the chair

　　T:（边带着学生做游戏边复习第三单元过去式的用法, 强调glasses要用复数）

　　7. T: OK. 游戏之后我们一起来回顾第三单元的重点句型吧！

　　（ 结合PPT 15讲解，强调容易错的地方）

　　8．Good! 在第三单元，我们也学习了一首歌曲Where’s my diary？一起来唱一唱吧！

　　（本步骤设计说明：本单元是综合复习，在本部分，教师安排对话交流、游戏互动、歌曲等形式复习旧知，为本课练习做铺垫。）

　　第二步： 单元各板块综合练习

　　（一） B Look, read and respond

　　1．T: 刚才我们复习了本册书前三个单元的重点内容，下面老师就来考考大家掌握的情况。Look at these pictures and try to practice with your partner. 同学们，请大家看这些图，同座位试着说说图中人物的对话。

　　(PPT 4显示B部分2幅图)

　　(学生进行看图讨论)

　　T: 他们会说些什么呢？我们先来听一听。（点击播放声音答案）你的答案和他们一样吗？ （讲解：这两幅图均为过去式，第二幅图筷子是复数，用were）

　　2．T: Let’s go on. These two pictures，please listen and try to answer. 请你来听一听，尝试回答。（反馈正确答案）

　　3. T：Good job! 现在请你们同座位口头完成书上的练习吧！