第七，帮助孩子建立自信心

　　虽然有些孩子身上存在着盲目自信、过分自信的现象，但大多数孩子自信心不足，具体表现在多方面：生活中胆小、自卑、敏感、情感脆弱;在交往中害怕别人不接纳自己，不敢找小伙伴，交际范围狭窄，不善与人沟通;学习上的不成功造成对学习缺乏信心和热情，认为自己能力不够或智力低下，严重的往往害怕老师提问，不敢置疑或表达自己的观点;生活自理能力差，依赖性强，害怕做不好事;意志力薄弱，缺乏进取精神，没有明确的目标，适应环境能力差。家长对孩子“包办代替”，让孩子通过自我实践体验成功的机会少;期望值过高，缺乏对孩子的赏识和正面评价，这些都容易造成孩子自信心受挫。

　　培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极大的影响。一个人有了自信心，才能发挥内在的潜能，才能一步步进入较高的发展阶段，才能获得学习、事业的成功。家长的指导和帮助是孩子树立自信的重要力量。

　　家长需平时多用表扬和鼓励来正面评价孩子，少在陌生人和外人面前讲孩子的缺点;及时发现孩子的点滴进步，及时给予表扬，使孩子在日常的生活中不断感受到自己生命的价值;当孩子处于困境或做事失败的时候，家长尤其要及时进行鼓励和引导;鼓励孩子与伙伴交往，并教会他交往的技巧;让孩子懂得智慧是多种多样的，树立“我能行”、“我并不比别人差”的自信心;放手让孩子独立活动，不过分依赖家长，获得成功的体验。

　　第八，支持、指导孩子学会与人交往

　　现在的孩子以独生子女居多，伙伴交往机会不多;他们习惯于自我中心的思维和行动，不懂得交往的技巧，交友中容易产生矛盾与摩擦;在交友中碰到有冲突、被误解而苦恼时，希望能得到父母的帮助和指导;少数孩子因为胆小，或过分挑剔，或优越感太强而不愿与人交往。有些家长担心孩子在交往中受欺负、学坏、影响学习，往往持反对的态度;有些家长虽能持积极的态度，但能给予孩子指点和帮助的不多。许多家长往往按照自己的价值观念、自己的喜恶给孩子选择朋友。

　　人际交往是促进儿童社会化进程的重要条件之一。由于人格主要是在与人交往的过程中逐步形成的，孩子与人交往对他们的心理素质的发展具有非常重大的意义。与人交往的能力不是天赋的，而是需要培养的。家长不仅应该以自己良好的榜样言传身教，而且要帮助、指导孩子与人交往、正确处理好同学之间的人际关系。

　　家长要引导孩子树立正确的朋友观，帮助孩子把友谊建立在共同的兴趣爱好、互相信任、互相支持、互相帮助、互相促进的基础上;帮助孩子创造交友的机会和条件，协助他们与人交往;倾听孩子与伙伴的交往;可以邀请孩子的朋友到家里来玩;和孩子一起参加各种小队活动以及社区服务工作等。