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六年级语文上册教案——《伯牙绝弦》教学实录
一.预习反馈(略)二.初读古文(约8分钟)师:已经把它读通顺
2009-11-06 19:51:07
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六年级语文上册教案——千 万 别 找 借 口 ——读《没有任何借口》有感
任何借口都是推卸责任,在责任和借口之间,选择责任还是借口,体
2009-11-06 19:50:18
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六年级语文上册教案——六年级(上册)第五单元测试
一、小小书法家(看拼音写词语)(4分)sumoynbshpixunrn深()广(
2009-11-06 19:50:00
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六年级语文上册教案——《地震中的父与子》课后反思
丽雅交待今天的两节语文课用来第四单元考试,可因为打印室的机器
2009-11-06 19:49:21
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六年级语文上册教案——《半截蜡烛》第一课时
一、激情谈话,创设情景。1、师:同学们,每当我们走进美丽的校园
2009-11-06 19:49:00
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六年级语文上册教案——《鲁本的秘密》教学设计
教学目标:知识与能力:认识本课6个生字。理解课文内容,体会文
2009-11-06 19:48:29
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六年级语文上册教案——《圆明园的毁灭》教学设计
一.切点导入同学们,通过上节课的学习,你最大的感受是什么?那
2009-11-06 19:47:56
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六年级语文上册教案——走进李白_阅读交流课
一、简介李白(音乐、图片)师:同学们,半个多月来,我们携手一
2009-11-06 19:47:33
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六年级语文上册教案——《尺有所短 寸有所长》教学片断赏析
片断一师(指课题):今天我们来学习一篇略读课文生(齐读):尺
2009-11-06 19:46:56
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六年级语文上册教案——《瑞雪图》西安之课堂实录
一、课前谈话:师:我们学校一直开展中华古诗词的诵读活动,哪位
2009-11-06 19:46:28
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六年级语文上册教案——我的舞台 教学设计
教学目标1、知识目标认识本课的4个生字。2、能力目标养成勤于观
2009-11-06 19:45:56
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六年级语文上册教案——我的舞台 教学心得
我们常说:一本厚厚的书,只有将它越读越薄后,你才算是读透了,
2009-11-06 19:45:16
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六年级语文上册教案——《我的战友邱少云》教学设计
[设计理念]一堂好的阅读课应该做到:书声琅琅,议论纷纷,情意浓
2009-11-06 19:44:52
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六年级语文上册教案——《十年后的礼物》教学设计
【教学目标】1、自主识字,积累喧哗、咆哮、曙光、幸福等词语。2
2009-11-06 19:44:09
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六年级语文上册教案——和学生聊聊“2008年的第一场雪”
这个冬天一直没感觉到很冷,就在大家都以为会是个暖冬时,昨天气
2009-11-06 19:42:16
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六年级语文上册教案——《黄果树瀑布》第二课时教学设计
上课:引语:上节课,同学们一同去感受了被称为亚洲最大瀑布的黄
2009-11-06 19:41:56
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六年级语文上册教案——庐山的云雾(教案2)
一、复习导入:1、上节课我们初读了课文《庐山的云雾》,庐山的
2009-11-06 19:41:41
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六年级语文上册教案——庐山的云雾(教案1)
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会
2009-11-06 19:41:15
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六年级语文上册教案——哲学家的最后一课(第二课时)
教材简析:《哲学家的最后一课》是一篇哲理性文章,记叙了一位哲
2009-11-06 19:40:41
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六年级语文上册教案——《父母的爱》习作指导课教案
教学目标:1.明确写作范围,开阔写作思路,引导学生从文本中提
2009-11-06 19:40:16
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六年级语文上册教案——《诗海拾贝活动一:搜集诗歌》教学设计
【活动目的】1、了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。2、让学生从
2009-11-06 19:39:50
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六年级语文上册教案——《与诗同行活动一:举办诗歌朗诵会》教学设计
【活动目的】1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。2、培养学生
2009-11-06 19:39:30
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六年级语文上册教案——《与诗同行活动三:合作编诗集、诗歌知识竞赛》教学设计
【活动目的】1、通过编诗集,培养学生编辑、合作能力,进一步感
2009-11-06 19:39:08
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六年级语文上册教案——《老人与海鸥》第二课时教学设计
【教材简析】《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七单元中的一篇
2009-11-06 19:38:47
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六年级语文上册教案——《蒙娜丽莎之约》课后反思
学生在课堂内通过多次的阅读解决了导读部分提出的两个问题―――
2009-11-06 19:38:15
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六年级语文上册教案——《蒙娜丽莎之约》教学随笔
在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝,其中之一就是意大利
2009-11-06 19:37:54
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六年级语文上册教案——《蒙娜丽莎之约》课后反思
学生在课堂内通过多次的阅读解决了导读部分提出的两个问题―――
2009-11-06 19:37:29
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六年级语文上册教案——《月光曲》第一课时教学设计
【设计理念】新课程注重自主阅读,自主感悟,自主探究,《月光曲
2009-11-06 19:37:08
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六年级语文上册教案——《月光曲》评课
王老师继《再见了,亲人》之后,又给我们呈现了一篇饱含着激情的
2009-11-06 19:36:32
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六年级语文上册教案——浅谈运用课程资源教《月光曲》
浅谈运用课程资源教《月光曲》《月光曲》是人教版语文第十册中的
2009-11-06 19:36:02
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六年级语文上册教案——听《月光曲》有感
节奏太快了,容量太大了,这是我在听华理大附小教师陈琰冰老师上
2009-11-06 19:35:43
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六年级语文上册教案——评“新”教师《月光曲》一课
《月光曲》是义务教育六年制小学语文第十册的第17课课文,主要记
2009-11-06 19:35:16
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六年级语文上册教案——教育的智慧来自躬身实践——《伯牙绝弦》教后反思
从杜郎口中学参观回来以后一直在五年二班做实验,可以说我们看到
2009-11-06 19:34:54
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六年级语文上册教案——教学《伯牙绝弦》随想
以前一提生成,我就有点后怕。因为缺乏教学机智的我总怕因为生成
2009-11-06 19:34:34
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六年级语文上册教案——《伯牙绝弦》教学设想
《伯牙绝弦》是人教版第十一册的一篇课文,叙述了春秋时代一段动
2009-11-06 19:32:39
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六年级语文上册教案——《伯牙绝弦》
一篇短孝深奥的文言文,经我校邹红霞老师的真情演绎,拨响了全体
2009-11-06 19:32:18
