奥数网整理了关于寒假计划：读一本大部头名著，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　平时孩子来不及看大部头的书，假期里看最合适。

　　这里说的“读”，不是简单的完成学校布置的任务，而是让孩子真真正正地读进去，让自己成为同龄人中最了解这本书的人。

　　可能有的朋友会说：老师本来就给布置了阅读任务呢，还要求做读书笔记、做手抄报呢。

　　比如我的一位同事大姐说，放假后老师布置了好几本书，有《简爱》、《儒林外史》、《三国演义》等。

　　这里小五妈提醒大家，注意把课内作业的阅读和自主选择的“项目”式阅读区分开来。

　　如果老师假期布置了一本书或N本书，孩子只要用高效的方式把它读完，可以通过缩略本、百度百科等方式，知道这是一本什么书，知道书的作者、主要人物、著名情节、主要文学价值等常识，就算完成作业了。

　　而小五妈在这里建议的“项目”式阅读，是另外一回事。

　　书目的选择，可以从选老师布置的书里选，也可以选一本别的书。甚至，可以选一本孩子以前已经看过的书。

　　但一定把握一个原则，就是要选经典名著。

　　因为经典名著的主题有其复杂性，适合从各个角度去阅读、分析、总结。而且，经典名著有很多的学者去解读，有很多的影视剧改编，可以帮助孩子加深理解。

　　就拿《红楼梦》来说，不管孩子以前看没看过，都可以拿它作为一个阅读“项目”主题。这种百科全书式的名著，就算小五妈这种看过N多遍的，也照样觉得还有很多新知未发现。

　　那么，拿到一本名著后，可以怎么读呢？至少要做这几步：

　　一、快速看完整本书。

　　二、列出所有角色。

　　三、列出整部书情节大纲。

　　四、精读全书最精彩的部分。

　　五、读一本（或几篇）对这本书的研究性文章。

　　做完这五步以后，剩下的就是自选动作了，不管你是抄写里边的诗词、名句，还是学习里边提到的其他学科知识。

　　比如我对回族和老北京风俗，就是因为读了《穆斯林的葬礼》后，进一步去学习的。

　　如果孩子在学生阶段啃透两三本名著，让它成为自己的“人生之书”，那就非常难得了。

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