小学五年级下册英语教案Unit1

　　教学目标

　　1、能听、说、读、写词组：have English class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner

　　2、能听懂问句When do you play sports?并能做出正确的回答I usually play sports at 3:30.

　　3、能够运用新的语言进行Let’s play.中的双簧游戏。

　　教学重点

　　掌握Let’s learn部分的单词：have English class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五个词组的听、说、读、写；能听懂会说When do you do morning exercises? 并回答I usually do morning exercises at 8:30.

　　教学难点

　　do morning exercises, 及单词usually的发音；根据实际情况运用句型：When do you…? I usually …at …

　　教具准备

　　动词卡片，教学挂图   钟表

　　导   学   过   程

　　二 次 备 课

　　预习题纲

　　1、让学生复习五年级上册第二单元的动词词组。

　　2、让学生预习本单元A Let’s learn 部分的动词卡片。

　　Warm-up

　　1、 Let’s do :

　　Time for breakfast. Drink some milk.

　　...

　　2. 师生交流。

　　T: What day is today ?

　　S1:It’s Monday.

　　T: What do you have on Mondays.

　　S: We have English, Chinese…on Mondays.

　　T: Do you like Mondays ? Why  ?

　　S: …

　　一、导入新课

　　学习Let’s learn

　　（1）have English class

　　a. T: Excuse me. What time is it now?

　　S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays.

　　学生跟读，教师板书：I usually have English class at 9:00 on Mondays.

　　b.操练。

　　T: When do you have English class on Tuesdays?

　　S: I usually have English class at …on Tuesdays?

　　教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。

　　(2).教学play sports  do morning exercises

　　T: Do you like P.E. class?

　　S: …

　　T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I Usually run. When do you play sports? What do you do?

　　S:…

　　教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。

　　教师接着问：What’s your favourite sport? 引出do morning exercises 教师领读，注意exercises的发音。

　　（3）教学eat breakfast   eat dinner

　　a.教师张贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把时间拨到8:00说：I eat dinner at 8:00 in the evening.

　　b.操练

　　师生做“看谁反应快”的游戏

　　教师说：I eat breakfast.学生马上说：At 7:00 in the morning.学生分组做这个游戏，以此方式来操练今天学过的词组。

　　（4）学生听A部分Let’s learn的录音，跟读。注意usually的发音。

　　二、 操练

　　完成Let’s play

　　1、学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他或她背后说出这个动作的名称，如：I get up\do morning exercises….表演完毕后全班评选最佳拍档。

　　2、学生三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人拨时间，第三人说出句子，如：I play sports at ….

　　3.学生介绍   小组内互相讨论 ：When do you eat breakfast?

　　I usually eat breakfast at ….

　　What do you have for breakfast?

　　I usually have ….

　　三、巩固与延伸

　　1、完成相对应的配套练习。

　　2、背过并书写四会词组。

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