小学二年级下册英语教案《Playtime》

　　教学内容

　　重点学习词汇和表达法

　　?Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a

　　snowman

　　?can can’t=can not

　　教学目标

　　认知目标：

　　能够熟练运用功能句型：

　　Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.

　　I / She / He can…very wel l.

　　.

　　能够听、说、读、抄写单词

　　能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。

　　能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。

　　能够听懂并初步说出做操用语，能初步说出相关的歌谣。

　　能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。

　　情感策略目标

　　通过学习本单元使学生热爱体育运动，懂得只有锻炼才能拥有健康的身体。并且能够通过观察思考发展联想思维能力

　　能力策略目标

　　1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

　　2) 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

　　3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

　　教学重点

　　能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。

　　能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什麽。

　　能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。

　　能够抄写单词

　　教学难点

　　注意Kite bike ride swim中I的读音。

　　对歌谣中“with every one”的理解。

　　能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。

　　能够自己抄写单词。

　　教学分析

　　本单元的教学内容是关于体育课的，包括语音、词汇、交际用语三项学习内容。其中语音学习为

　　暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过设置较为真实的语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等多种语言活动中，使用实物、图片、录象等多种教学手段，感知、模仿，习得语言，达到熟练上口。本单元共6课书，其中1-3课为第一层次学习内容；第4-6课为第二层次学习内容。但本单元有些单词在一年级时已经学过，如单词play football fly kite ride bike make

　　a model plane swim make snowman

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