小学一年级下册英语教案《Classroom Lesson52-53》

　　教学目标：1. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。

　　2. 通过计算机键盘学习字母A, S, D, F, G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。

　　3. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。

　　教学重难点：1. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。.

　　2. 通过计算机键盘学习字母A, S, D, F, G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。

　　教学准备：1．教学录音磁带。2．教学挂图 3. 录音机

　　教学过程：

　　一、Warm- up

　　T: Greetings.

　　“How are you?

　　Ss: Review the sentence

　　“How are you?”

　　“Fine, Thank you.

　　二、Presentation

　　T: Showing the pictures the then give the students an example: “I put the pencil in the pencil case.”

　　Ss:Look at the pictures and learn to say the sentence “I put the pencil in the pencil case.”

　　三、Practise

　　T: Ask the students “Where do I put the …？”

　　Ss:Answer the question

　　And try to practise the sentences “Put the … in the ….”

　　四、Pair- work

　　T:Open the book and showing the picture

　　Tell the students how to stick the stickers on the book then say the sentences “Put the …the ….”

　　Ss: Open the book then listen to the teacher and stick the stickers on the book.

　　Learn the letters “A, S, D, F, G.”

　　Showing a keyboard and teaches the letters “A, S, D, F, G.”

　　Play the tape.

　　Unit 1 Classroom Lesson 52-53

　　教学目标：1. 能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。

　　能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。

　　2. 能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。

　　教学重难点：1. 能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。.

　　2. 能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。

　　教学准备：1．教学录音磁带。2．教学挂图 3. 录音机

　　教学过程：

　　A.Greetings.

　　B.指导学生了解故事整体内容

　　a.先出示教学挂图，让学生猜大意。也可指导学生独立看图阅读。

　　b.指导学生一边看挂图一边听录音，还可以引导学生根据录音指出相应的图

　　c.学生一边听录音，一边做动作，一边模仿录音说对话

　　C.指导学生反复看图听录音，并反复录音中的对话。同时做动作。

　　D.看挂图，学生复述挂图中的故事。听录音，看看复述的内容正确与否

　　E.在学生熟练掌握课文之后，以Group work形式进行角色扮演。根据剧情的发展，学生说相应的对话，做相应的动作。鼓励所有的学生参与活动，鼓励学生用本单元所学的单词，句型和课堂用语做事（如收拾学具，擦教室内的其他设施）。

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