小学一年级上册英语教案《Is it a dog?》II

　　教学方法：

　　导入法、讲授法、谈话法、讨论法、启发法

　　课前准备：

　　电子课本、教学卡片、实物

　　教学目标：

　　1. 能够听、说、认读单词monkey, monster, kite.句子Is it a …？ Yes, it is. No, it isn’t.

　　2. 能理解课文内容，对所学内容能主动地练习和实践。

　　3. 让学生养成良好的提问意识，并乐于运用所学知识彤他人交流。

　　重点难点：

　　1. 能听懂、会说、认读单词monkey, monster, kite,并能够在实际情境中运用。

　　2. 能听、说、认读句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.并要求学生模仿正确，语调自然，并能仿说替换。

　　教学过程：

　　Step 1 warm-up

　　Let’s chant.

　　Step 2 Revision

　　PPT show some animals. Review some words.

　　Step 3 Presentation

　　1. PPT show a new word “monkey”。 Read one by one.

　　2. PPT 快速闪烁， teacher asks, “Is it a monkey?” 引导学生回答，”No, it isn’t.”板书

　　3. 引导学生发问并板书”Is it a …？”得出答案”Yes, it is.”板书，进而引出新单词monster.教读。

　　4. I’ll tell you a story about a monster. Do you want to know?将学生带进课文。Watch VCD 2 times. 讲解课文内容，让学生理解课文，体会课文中人物的感情。

　　5. Listen and circle.

　　6. Listen and repeat. Try to imitate.

　　7. Here’s a chant for you.

　　Step 4 Practise

　　Game. Guessing game. Is it a …？

　　Step 5 sum up.

　　作业设计：

　　1. Listen and read the dialog.

　　2. Try to tell the story to your parents in English.

　　3. Play the guessing game with your parents.

　　板书设计：

　　Is it...?

　　Yes,it is.

　　No,it isn't.

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