对于即将到来的小学升学，孩子想要得到名校的青睐，除了要有优异的课内课外成绩，面试时的表现也至关重要！不仅要求孩子具有相应的知识积累和良好的语言表达能力、沟通能力，还要有强大的心理承受能力和应变能力！

　　一、充分准备

　　对申请学校有预先了解分析，结合自身特点分析自己的优势和不足。

　　1. 收集、整理求学学校的概况，注意办学特色、教学理念的了解；

　　2. 基本礼仪方面的学习，了解注意事项；

　　3. 个人基本材料准备，行程安排，面试信息收集等。

　　二、礼仪

　　面试时间很短，要在第一时间给面试官们留下好的印象，基本的礼仪必须要注意：

　　1. 礼貌语言、体态语言的斟酌；

　　2. 面试环境的模拟。凭借六年小学读书经验，模拟面试环境，以及可能碰到问题的处理。

　　3. 情绪的控制，要落落大方，不要紧张。

　　三、个人介绍

　　1.介绍自己。

　　介绍自己是第一步。此外，还有可能会介绍父母、家庭等最熟悉的人和事。

　　①请自我介绍。

　　②你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？你的同学如何评价您的？你如何评价你的同桌？

　　③你知道我们的办学特色吗？

　　2.延伸提问。

　　根据学生填写表格中的简历、特长、获奖等，以及自己介绍的内容，提问老师会在初步印象基础上，有针对性地询问语文、数学、外语等情况。

　　【注】介绍的内容需要预先准备并演练，最好能配合手势，充满热情，根据具体实际自然发挥。注意介绍家长不要提及家长的职务信息。

　　四、知识方面

　　(一) 语文方面

　　(1)你正看什么书？什么内容？什么启示？

　　(2)背一段语文课文或课外古语词。

　　(3)网上、报刊上有没有发表什么作品？

　　【注】事先准备几篇名著、古文，以及自己的获奖作文。如果询问母校的有关情况，应该自豪地介绍。不爱母校的学生会是好学生吗？

　　(二) 数学方面

　　(1)你觉得怎么才能学好数学?

　　(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，求面积或体积？都是心算，判断学生的数学思维敏捷性和正确性。

　　(3)提问与日常生活联系的简单数学问题，考察学生学习是否联系实际。

　　(三) 英语方面

　　(1)您能用英语说一段话吗？如果英语确实好，建议自信地回答：“说哪一方面的呢？”考官的问题其实是可推测的，比如说应季的“春天来了”，或者“介绍您的老师(同学、父母)”，或者“我第一次来贵校”等等。如果英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：“我就说某某话题吧”，然后就开始。

　　(2)背一段英文课文(课内的，或者课外所学的)。

　　(3)用英语打招呼，介绍自己。

　　五、个人兴趣爱好和性格

　　(1)如果学生介绍了自己喜欢旅游，可能会被问及去过什么地方？到过什么名胜？喜欢南方还是北方？哪个景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方的名人轶事。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

　　(2)如果有球类、乐器类的特长，会被问及：那现在还拉琴(或踢球)吗？为什么？自己怎么看待你的这种爱好？对自己有什么影响？

　　(3)你以后想成为怎样的人？你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？

　　【注】这些问题没有标准答案，主要考察孩子的性格、特长、团队精神、志向等方面。

　　六、需要注意事项

　　1.有问必答，且要多答。在面试中，老师提问题后，首先应明白老师要求，不然应主动问明要求（这很重要）。应根据要求回答，且宜充分表现自己的优势。如果能主动要求介绍自己的特长，反问老师关于学校的话题（选择合适的）则更好。这样可以加深老师的印象。

　　2.主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动，而是把学生分组，进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

　　3.坦然面对和接受自己的紧张。发现自己紧张是正常的，不紧张才不正常。不要与这种焦虑、烦躁等不安的情绪对抗，而应细细体验、接受这种美妙的感受。

　　4.一定要安排预演。在正式面试前模拟演练绝对是必须的，可以帮助学生发现自身问题，熟悉面试氛围找感觉。

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