师出示2角、5角这两种面值的人民币让学生之前合作学习认识这两种面值的人民币。除2角钱的纸币外,1角、5角、1元都有对应相同面值的硬币。(师课件展示后让学生加以认识和区分)。

　　师这几枚硬币你们认识吗(出示1分、2分、5分硬币)。这是比元、角要小的人民币单位分。(师板书分)。不过现在很少用了,在市面上几乎看不到它们的影子了。

　　活动3【活动】三、合作学习，师生交流

　　师同学们老师这儿有2个信封,其中一个里面有1张1元钱,另一个信封里面有许多1角钱,你们能帮老师数一数并说一说哪个信封里的钱多吗

　　出示演示课件,学生们边数边发现10个1角是10角,也就是1元,所以1元=10角,2个信封里的钱数一样多。(师板书1元=10角)。答对的给予奖励。

　　师好,老师奖励给你一根棒棒糖这根棒棒糖5角钱,如果让你用手中的钱来买,该怎么付呢请以小组形式交流讨论一下,再找生上前面展台来演示,演示正确的还奖励棒棒糖 。

　　师我这儿有一个1元钱的本,如果让你当顾客,你来怎么付钱呢再找生演示。

　　从而让学生知道1元可以换几张1角;或几张2角;或几张5角,甚至更难一些的付钱方法。(学生在合作与探究中发现换或付钱的方法,突破难点。)

　　师既然大家知道了1元=10角,那么1角等于几分呢让我们一起来数一数。数完后,老师直接板书1角=10分。同时根据三者的关系和进率,渗透1元=100分,再板书。

　　活动4【练习】四、快乐练习，实践运用。

　　律动60秒,快乐1分钟。

　　师看出大家一定有些累了,让我们一起跳起来,唱起来吧!课件出示歌曲《一分钱》,

　　快乐练习,实践运用。

　　写出上面显示的人民币的钱数。

　　元、角、分的单位换算练习。

　　出示商品,让学生说一说1元钱可以买什么

　　活动5【测试】五、回顾总结，当堂检测

　　一、填空

　　1、1角可以换成( )个1分硬币;1角可以换成( )个2分硬币;1角可以换成( )个5分硬币。

　　2、一张1元币可以换( )张1角币;( )张2角币;( )张5角币。

　　3、( )张1元币可以换一张10元币。

　　4、1元=( )角=( )分

　　5、10元6角=( )角

　　6、26角=( )元( )角

　　二、判断

　　一条围巾要5元7角,请你在简单的付钱方法后面打“√”。

　　1、5张1元,7张1角。( )

　　2、2张2元,1张1元,1张5角,2张1角。( )

　　3、1张5元,1张5角,1张2角。( )

　　三、在○里填上、或=

　　1角○9分 9角○8元 1元○1角 10分○1角 40分○4角 3元○30分 4角○4分 7元○70分 6角○6分

　　认识人民币

　　元       角         分

　　1元=10角

　　1角=10分

　　1元=100分

　　活动6【作业】六、走进生活，快乐作业

　　回家和家长一起玩买东西的游戏。

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