奥数网整理了关于部编版小学四年级语文下册《猫》教案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。

　　2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。

　　3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。

　　4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情,激发课外观察动物的兴趣。

　　教学过程

　　- 第一课时 -

　　一、激发兴趣,谈话导入。

　　1.同学们,你们喜欢猫吗?猫给你的印象是什么?

　　2.哪位同学养过猫?它是什么样子的?有什么特点?

　　3.猫是那么活泼可爱,充满灵性,它不仅是画家爱画的小动物,也是作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们今天要学的课文。(板书课题)

　　二、检查预习,初读课文。

　　1.出示词语,学生认读。

　　无忧无虑　任凭　尽职　蹭　稿纸　丰富多腔　遭殃　枝折花落　责打

　　生气勃勃

　　教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。

　　重点指导:“蹭、腔、殃”的读音,注意“屏、折”的多种读音。

　　2.指名说说生字在书写时应该注意什么。

　　重点注意“忧”与“扰”、“虑”与“虚”、“稿”与“搞”的区别。

　　3.教师再次出示以上生字新词,让学生一起读一读,在读中巩固对生字新词的掌握。

　　4.理解词语的意思。可以结合生活理解,也可以结合文中的语句理解。

　　无忧无虑:没有一点儿忧愁和顾虑。

　　任凭:无论,不管。

　　尽职:尽力做好本职工作。

　　屏息凝视:抑制住呼吸,集中注意力地看。

　　①猫怎样屏息凝视?谁能用自己的语言,来描述一下猫“屏息凝视”的情形?

　　②引导学生说:“猫一听到老鼠的响动,就弓起背,悄悄地来到洞口,只见它瞪大眼睛,连呼吸也不敢。”你在生活中遇到过需要屏息凝视的情形吗?联系生活经验,运用“屏息凝视”进行说话练习。

　　丰富多腔:本课指猫的叫声种类多。

　　遭殃:遭受灾殃。

　　三、再读课文,了解内容。

　　1.读课文,划分段落。想一想:课文第一部分,主要写猫的什么特点?课文第二部分,写小猫的什么特点?

　　第一部分(1~3):猫的性格实在古怪。

　　第二部分(4):满月的小猫的可爱。

　　2.请你把两部分内容串联起来,归纳课文主要内容。(写了猫的古怪性格和刚满月的小猫的可爱。)

　　四、课堂小结。

　　读了课文之后,老舍先生笔下的猫,给你留下了什么印象?(古怪、可爱)