把学年制改成“522”可以吗？家长们不同意

　　对于我国的学制改革，有一部分专家还提出了522模式。他们认为目前现有的教学制度时间太长，导致大学毕业的时候人才的年龄过大.

　　所以竞争非常的激烈，不利于社会的发展。因此提出把教学制度压缩为522，也就是小学5年，初中高中各2年。

　　这个提议自从公开之后，就遭到了很多家长的反对。大多数的家长都认为这个提议不合理，学生学习的时间过短.

　　而且又正处于不够成熟的青春期，对于他们今后的发展也就存在着根基不稳的状况，将会直接导致学习进度的落后。

　　同时也会让一些年龄过小的学生，完全不能够以成熟的心态去适应升学和就业，将会引发更多的社会问题。

　　学制的变革并不是一件简单的事情，他的背后还包含着教育设施的安排，以及教师资源的调整。

　　同样是老师，但是对于小学、初中和高中的老师，职业要求也是有着很大差别的。如果草率的进行调整，将会导致教师资源的不足，反而不能够让学生接受更加充分的教育。

　　寄语

　　我国现有的教学制度是教育部门的专家根据教学经验以及社会变革总结出来的，最适合学生的身心发展，也最符合我国的国情，所以轻易不会进行更改。

　　因此家长无需过多焦虑，最重要的还是要照顾好学生的心态，帮助他们去适应在升学时所带来的情绪变化，养成良好的学习习惯，这样才能够在考试当中考出理想的好成绩。

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