人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案（九）(2)
网络资源
2021-02-20 20:02:25
判断下面的算式是同级运算还是不同级运算：
16＋9-8＝ 5×2－10＝
3×2÷6= 48÷8＋17＝
知识讲解（难点突破）
（二）、创设情境，探究新知
1．课件出示第47页例1。
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
2．从图中你知道了哪些数学信息？
3．要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？
要知道下午有多少人，要先知道什么？走了要怎么办，又来了又要怎么呢？
4．学生独立列式并进行计算。
5．反馈解法，初步感知
（1）可能会出现以下几种情况：
方法一：分步算式 方法二：综合算式
①53－24=29（人） ② 53－24＋38=67（人）
29＋38=67（人）（口算） （划线法）
