1、整体感知，圆柱的组 成和特征

　　师：圆柱是由哪几个面组成的？

　　师：对，通过观察我们能知道，它由三个面组成。上、下两个面---叫底面，中间的面---叫侧面。

　　引导学生通过观察、描述，发现圆柱的特征。

　　(设计意图：让学生对圆柱有初步的感性的认识)

　　2、抓住特征，明确认识

　　师：圆柱的这些面有哪些特征？

　　①师：先来 观察两个底面，它们看上去是两个大小一样的圆，你想用哪种方法验证呢？ (观察法、 画图比较法、量直径等方法)这里我们采用把上、下两个底面重合的方式。

　　师：事实证明我们的猜想是正确的，两个底面是两个大小相同的圆。

　　②师：圆柱的侧面有什么特征？与底面有什么不同？

　　(底面是平平的面，而侧面弯弯的是一个曲面)

　　(设计意图：使学生明确认识圆柱的组成和各部分的特征)

　　3、再次明确，加深认识

　　师：现在我们再来完整地说 一说圆柱的组成和特征？

　　师：圆柱有三个面， 两个底面，是两个完全相同的圆。-个侧面，是曲面。

　　(设计意图：使学生全面了解圆柱的各部分的名称、组成和各部分的特征加深对圆柱的认识)