人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识》教案（十一）(2)
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2021-02-20 17:47:38
教学设计：
一、引入
1、出示主题图。
师：这些物体的形状有什么共同特点？
生：这些都是圆柱体。
师：圆柱体是立体图形，平时简称它为圆柱。今天我们就来学习圆柱的认识。（板书：圆柱的认识）
【设计意图】让学生对圆柱的认识，先从生活出发，从而让生理解数学来源于生活。
二、质疑探究
PPT出示自学探究
①、通过制作圆柱体，想一想圆柱体是由几部分组成，各部分的名称是什么？
②、圆柱的各部分有什么特征？
③、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？
教师强调结合制作圆柱的过程，小组归纳总结。
1.生汇报：圆柱有三部分组成分别是两个圆，一个侧面.
生：两个圆是圆柱的底面，侧面是圆柱的侧面。
2.生：两个底面是两个大小一样的圆，侧面是一个曲面，上下粗细一样。
