人教二年级数学下第四单元《表内除法（二）》教案（七）

　　教材分析

　　表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。二年级的学生活泼好动、好奇心强、善于模仿。但注意力较弱，解决问题能力欠缺，对应用题不能很好地去分析。所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，同时将所学课本知识生活化。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。理解两个数量之间的关系，解决一个数里有几个几的用除法计算的实际问题是本单元解决问题的一个重要内容。教学中，要密切联系生活实际，通过例题和相关的练习，让学生在具体的情境中学习求平均分的实际问题。

　　教学目标

　　1.掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

　　2.能正确、熟练地运用7、8、9的乘法口诀求商。培 养学生迁移、思维和口头表达的能力。

　　3.让学 生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　引导学生运用已经掌握的求商方法讨论、归纳7、8、9的乘法口诀求商的一般方法。

　　【教学难点】

　　进一步掌握除法计算的方法，会熟练应用7、8、9乘法口诀求商。

　　课前准备

　　PPT课件、教具