人教二年级数学下第四单元《表内除法（二）》教案（二）

　　课题名称    第四单元第一课时《用7、8乘法口诀求商》

　　教学目标    进一步掌握关于除法的基本解决问题的一般步骤，发展学生解决问题的能力。

　　重难点分析

　　重点分析    “用7、8的乘法口诀求商”即是本单元的第一课时，着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题，这一知识点对于二年级学生来说还是有难度的。

　　难点分析    二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，解决问题的能力较弱。

　　教学方法

　　1、采用探究式教学法，让学生主动让学生主动去探索。同时在教学中将理论联系实际，让学生用所学的知识去解决身边的实际问题。数学教学的核心是学生的“再创造”。我精心设置的一一个个问题链，激发学生的求知欲，最终在教师的指导下发现问题，解决问题，充分调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习。

　　2、利用多媒体辅助教学，增大课堂的教学容量，激发学生学习数学的兴趣。

　　教学过程

　　一、导入

　　师：我们同学最喜欢的节日是儿童节

　　出示P37情境图

　　师：六一节快到了，我们班的同学在提前准备一起看看，同学们在做什么？

　　二、知识讲解（难点突破）

　　1、学习例1

　　仔细观察图，说一说你获得哪些数学信息？

　　预设：

　　我们做了一些小旗，挂在教室里。

　　我们做了49颗星星，分给7个小组。