7、是的，这里有100只小羊，100这个数比之前学过的20多得多，今天这节课我们就来学习100以内数的数数 数的组成（板书课题）

　　（二）看课件数数

　　1、师：刚才同学们很准确的数出了小棒的数量，电脑老师也带来了一堆小棒，你们能数数吗？

　　（1）课件出示1-10根小棒，出示一根学生数一根，问：10个一是几？板书10个一是十。

　　（2）课件出示11-19根小棒，边出示边数，问：19添1是多少？

　　（3）课件出示21-29根小棒，边出示边数，问：29添1是多少？你是怎么想的？三个十是多少？30里有几个十？

　　（4）课件直接出示39根小棒，问：39添1是多少？你是怎么想的？四个十是多少？40里有几个十？

　　（5）课件依次出示49、59、69、79、89、99添1是多少？

　　2、我们发现这堆小棒有几个十？我们可以把这10小捆捆成一大捆（课件演示）一共是多少根？那就说10个十是多少？板书10个十是一百。问：100里有几个10？100里有几个20？100里有几个50？（生回答课件演示 ）一个一个地数，100里有几个一？

　　（三）数的组成

　　同学们，数小棒你们都会了，摆小棒你们会吗？

　　1、请你们在桌面摆出36根小棒，（生摆）老师请那位摆的又快又准的同学说说逆时针怎么摆的？

　　2、生说，课件演示，问：3捆就是几个十？6根就是几个一？36是几个十和几个一组成的？