人教版五年级数学下册第三单元《长方体》教案（一）

　　教学内容：长方体的认识

　　教学目标：

　　1、认识长方体的特征及其各部分名称。

　　2、发展学生的空间观念。

　　教学重点：

　　掌握长方体的特征，认识并理解长方体的长、宽、高。

　　教学难点：

　　培养学生的空间观念。

　　教具准备：

　　长方体教具、计算机及软件、油漆桶、魔方、牙膏盒等。

　　学具准备：

　　每人一个长方体形状的纸盒。

　　教学过程：

　　一、复习引入。

　　师：你们都学过哪些平面图形？（电脑出示：）

　　这是什么图形？有什么特征？（把长方体从屏幕上慢慢托起来）

　　问：这个图形还是长方形吗？为什么？

　　师：我们以前学过的长方形、正方形、三角形等都是平面上的图形，叫平面图形，而现在屏幕上所显示的长方体则是立体图形，因为它占有一定的空间。

　　二、实物感知、形成表象、引入新课。

　　（出示油漆桶、魔方玩具、球、牙膏盒等实物）

　　问：这些物体的形状都是什么图形？为什么？其中哪些物体的形状是长方体？

　　请大家联系我们的生活实际，说说你见过哪些物体的形状是长方体？

　　（出示一个不规则木块）它的形状是长方体吗？

　　大家都认为这个木块不是长方体，而刚才举的那些例子大家认为是长方体？是不是长方体根据什么来判断？一个物体的形状具备了什么样的特征，就是长方体呢？这节课我们就来重点研究这个问题。（板书：长方体的认识）

　　三、探讨长方体的特征。

　　1．整体观察，认识面、棱、顶点。

　　（1）认识面：

　　请大家仔细观察手中的长方体，你看到了什么？并用手摸一摸。（汇报时板书：面。并让学生用手摸摸哪些是长方体的面）