人教版四下数学第四单元《小数的读法和写法》教案（一）

　　学习内容：教材35页例3、例4

　　学习目标：

　　经历小数的读、写过程，能正确地读、写小数。

　　学习重难点：会正确地读写小数。

　　学习过程：

　　一、复习导入。

　　同学们，我们回忆上一节课的内容，小数可分为几部分？

　　生答：三部分，整数部分，小数部分和小数点。

　　今天我们一起来探索小数的各个部分应该怎么读，怎么写？

　　板书课题：《小数的读法和写法》。

　　二、出示学习目标。

　　三、出示自学指导（一）：

　　自学课本35页例3，思考讨论：

　　1.关于这枚古钱币的数据，你会读吗？试着读一读吧！

　　2.整数部分应该怎么读？小数部分呢？

　　3.读小数应注意什么？

　　学生自主探索尝试后同桌交流。

　　四、检测自学效果

　　1.    指明读出古钱币上的数据。

　　2.    小组讨论小数的读法，并派代表发言。

　　3.    出示练习，同桌互相读一读，并指明答。

　　4.    小结小数的读法（课件出示）

　　小数的读法：先读整数部分，整数部分按照整数的读法读，如果整数部分是0的就读“零”，再读小数点，读作“点”，最后小数部分要依次读出每个数字。

　　5.完成读数接力赛，重点思考0的读法，想一想读小数应注意什么？

　　0.23      0.03       2.003

　　20.03     202.03     2.030

　　200.0030        200.200

　　注意：

　　读小数部分时，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个０就读几个０．