2    欣赏剪纸，体会对称图形的美。

　　师：同学们都知道数学来源于生活，现在想一想在你的日常生活中见过这样的对称现象吗？谁来说一说。

　　师：的确，生活中具有这种特征的物体有很多，我国的剪纸艺术中有很多作品就是对称的，下面我们就来欣赏一下。（大屏幕出示课件）

　　3   动手操作，感受轴对称图形。

　　师：老师也制作了一个剪纸作品（展示小衣服）大家看这是什么？它是对称的吗？你能把它剪出来吗？现在我们以小组为单位来比赛，只有全组的同学都剪完，才能获胜，组内的同学可以互相帮助。

　　学生剪，教师巡视。

　　师：请获胜组的学生说一说剪衣服的方法及应该注意些什么？（学生演示的同时教师板书：剪、纸对折、画一半图形、不能剪断。）

　　用这样的方法，你还能剪出其它图案吗？同学们试试吧。

　　教师边巡视边收集学生的作品，贴在黑板上。

　　师：像上面这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形（教师在黑板上出示“轴”、“图形”。

　　（大屏幕出示课件）小组讨论：谁来说说轴对称图形有什么特点？

　　学生汇报：图形中间有一条折痕，折痕两边形状完全相同。（大屏幕同时出示课件）

　　4    认识对称轴

　　图形中间的那条折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。

　　师：请同学们认真看老师是怎样画对称轴的。