人教版六年级数学下册第二单元《利率》教案（十四）

　　教学目标

　　1.理解利率，能利用百分数知识，解决与储蓄有关的实际问题。

　　2.结合储蓄等活动，学会合理理财，培养分析问题、解决问题的能力。

　　教学重点难点

　　理解概念，能利用百分数知识，解决与储蓄有关的实际问题。

　　教学过程

　　一、复习引入

　　1.复习利率有关知识：

　　税收的种类，应纳税额，税率。

　　2.在日常生活中，我们会积攒一些零用钱，我们积攒的暂时不用的零用钱，会怎么处理呢？学生回答，由学生的回答引出“储蓄”。

　　3.谁存过钱？怎么存的？将钱存入银行有什么好处呢？讨论利息的情况。

　　4.这节课我们就来研究相关储蓄方面的知识，探讨利率有关的知识。

　　二、新课探究

　　1.自读教材11页例4上面的部分内容：

　　学习要求：理清以下问题

　　（1）存款有哪几种方式？

　　（2）什么是本金？

　　（3）什么是利息？

　　（4）什么是利率？

　　（5）怎样计算利息？

　　学生自学教材，学习后汇报。

　　教师结合学生汇报，考查学生对利息的理解，对利息公式的理解。

　　检测：

　　（1）结合2015年10月利率表，说说各种存款方式的年利率是多少？

　　（2）整存整取一年的年利率是1.50%，表示什么意思？

　　2.学以致用，教学例4：

　　（1）出示例4。

　　（2）读题思考：两年后可以取回多少钱，取回哪些钱？包括几部分？

　　（3）利息的多少和什么有关系？（引导学生知道是与本金、利率、时间有关）