教学课型

　　新授。

　　教学过程

　　一、 复习准备。

　　1. 旧知识复习：

　　九折就是按原价的百分之(九十）出售。

　　八五折就是按原价的百分之（八十五）出售。

　　三成改写成百分数是（30%）

　　六成七改写成百分数是（67%）

　　2.教师讲话：在日常生活中，我们会收到一些领用钱，同学们说一下，你们暂时不用的零用钱，会怎么处理呢？

　　王伯伯的孙子小刚今年春节期间收到2000元压岁钱，他的父母让他自己管理这笔钱。你们能帮他出个好主意吗？

　　（学生回答，引出“储蓄” ）

　　3、继续发问：讲钱放进银行有什么好处呢？

　　随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全同时又得到利息，增加收入。

　　（学生回答，引出“有利息”这样一个好处。）

　　4、让学生在四人小组里交流一下，某次到银行储蓄的情况。

　　5、教师讲话：这节课我们就来研究相关储蓄方面的知识，我们到银行存钱有什么好处呢，这个好处和利息、利率有关。

　　（板书课题：利率）

　　【设计意图：通过问学生日常生活中相关储蓄的问题，引起本课的课题，以及引起学生的学习兴趣。】

　　二、教学新知。