人教版六年级数学下册第二单元《利率》教案（四）(2)
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2021-02-09 20:35:56
（一）出示例5：某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
1.根据这些信息，学生提问题。
教师板书：
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）哪个商场省钱？
2.分析问题，理解题意。
（1）结合题目给出的数学信息，哪些是关键的？
（2）怎样理解“满100元减50元”？
（3）不足100元的部分呢？怎么办？
3.独立思考，尝试解决。
师：请同学们独立思考，看能否解决黑板上的这两个问题？
4.交流并汇报方法。
师：谁来说说自己的解决方法？
学生展示自己的算式，并解释。
5.启发思考，辨析原因。
（1）满100元减50元，少了50元，也是打五折啊，怎么优惠的结果却不一样呢？
（2）什么情況下两种优惠是一样的呢？
