人教版五年级数学下册第二单元《质数和合数》教案（十八）(3)
网络资源
2021-02-09 19:53:38
3.全班交流、讨论。
（1）用举例的方法验证。
（2）用小正方形拼摆的方法验证
【设计意图：】让学生自己动手想办法，寻找规律，经历过程，从而能找到两数之和的规律。
活动二：归纳结论
1.教师板书结论：偶数+偶数=偶数 奇数+奇数=偶数
偶数+奇数=奇数
2.举例验证规律
3.用今天学的规律解释前面的游戏。
活动三：巩固练习，内化新知
1.填空：
奇数+偶数=（ ） 奇数-偶数=（ ）
偶数+偶数+偶数=（ ）奇数+奇数+奇数+（ ）
.10个偶数想家的和是（ ），10个奇数相加的和是（ ）
2、小明爸爸、妈妈今年的岁数和是奇数，几年后小明爸爸、妈妈岁数的和是奇数还是偶数？
【设计意图：】：及时练习，让学生对新学的内容得以巩固，内化所学的知识，掌握两数之和的规律，能灵活运用
