人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（一）(9)
网络资源
2021-02-09 14:24:30
五、总结梳理，延伸拓展：
1、 157厘米，用米作单位，改写成小数是多少？
157厘米=1米5分米7厘米
2、今天这节课你有哪些收获？
[设计意图]
帮助学生梳理本课所学的知识，最后通过拓展题，让学生进一步感受数学文化，培养学生的数学素养。
板书设计
分母是10、100、1000......的分数可以用小数表示。
小数的计数单位是
、
、
......
分别写作0.1、0.01、0.001......
每相邻两个计数单之间的进率是10.
