人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教案(二十)(4)
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2021-02-08 19:16:54
2.拓展应用。
(1)课件出示问题。
师:想一想,有12盆花,要把它摆成一个长方形花坛,可以怎样摆?请你用自己喜欢的符号设计。
(2)设计方案,动手用小棒摆一摆。
要求学生用除法算式表示方案,并在组内交流设计的过程和所写的除法算式。
师:谁能把你的分法和算式说给大家听一听?(小组指派汇报,教师板书)
汇报1:摆成2行,每行6盆,列式为12÷2=6(盆)。
汇报2:摆成3行,每行4盆,列式为12÷3=4(盆)。
汇报3:摆成4行,每行3盆,列式为12÷4=3(盆)。
……
师:观察这几种分法和算式,你有什么发现?(学生自由发言,教师小结)
教师小结:分法不唯一。但这些分法都是“平均分”,都可以用除法算式表示。
三、巩固反馈
完成教材第27页练习六第1~4题。(学生独立完成,集体订正)
第1题:12 3 5 20 4 8 1 6 6 4 30 4 21 36 4 6