人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（十五）

　　教学目标：

　　1、通过整理和复习，使学生进一步理解平均分的含义，熟悉除法算式各部分名称；

　　2、巩固用2-6的乘法口诀求商，体会乘除之间的联系；提高学生计算能力；

　　3、理解除法的意义，会运用除法解决实际问题；

　　4、体会数学源于生活的思想，能根据除法算式编造出较简单的应用题。

　　教学重点：

　　体会乘除法之间的联系，提高学生计算能力。

　　教学难点：

　　理解除法的意义，能解决实际问题。

　　教学准备：课件、卡片。

　　教学过程：

　　（一）谈话导入

　　（播放音乐）请你们大声的告诉我：这是什么动画片的歌？（喜洋洋与灰太狼）。你们知道吗？青青草原正在热热闹闹的准备着一场运动会，我们一起去看一看吧！瞧，喜羊羊已经到羊村门口迎接我们了，但慢羊羊村长说：想进入我们羊村可没那么容易，你们得先经过我的考验，你们敢吗？慢羊羊村长对你们的考验就是表内除法（一）的整理和复习。（板书）

　　（二）探究新知

　　1、概括本单元学习的知识。

　　请同学们说一说在本单元中，我们学习了哪些知识？（平均分）那什么是平均分？（板书）要求学生举手回答问题。概括：在本单元中，我们主要认识了平均分，知道了除法，会用2到6的乘法口诀求商，还会用除法解决问题。同学们！你们真厉害，这么快就通过了村长的考验。

　　2、平均分。

　　我们热情好客的美羊羊已经迫不及待的带着小礼物出来迎接你们了。它带给我们的小礼物是？（棒棒糖）有个问题把美羊羊给难倒了。“这9个棒棒糖要怎样分才是平均分呢？”你们能帮它解决这个问题吗？

　　请学生到黑板上画一画。预设1、把9个棒棒糖平均分成3份。你会用算式表示吗？  9÷3=3（板书） 认识除法算式中的各部分名称。预设2、除了这种分法，我们还可以怎样分？（一个一个的分）你会用算式表示吗？9÷9=1或9÷1=9。